Per aprendre a valorar la importància del paper en un projecte gràfic, és imprescindible que els futurs dissenyadors coneguin aquest material des de les característiques tècniques i estètiques. Per això, els centres que imparteixen titulacions per formar aquests professionals han de dedicar esforços a transmetre els principals suports als sectors editorial i packaging. Una de les escoles que ho aconsegueixen és Salesians Sarrià, a través de les sessions setmanals de formació per als estudiants i d’una master class dels experts de Guarro Casas que es realitza any rere any.
María José Fernández és docent en aquest centre, en el cicle formatiu de Grau Mitjà de Preimpressió digital i en el cicle de Grau Superior de Disseny i edició de publicacions impreses i multimèdia ; així com especialista en materials de producció gràfica i tècnica en disseny editorial i productes gràfics i multimèdia des de fa 28 anys. A més, és una de les coordinadores de les pràctiques en empresa dels alumnes, per apropar-los a la realitat que es viu al sector de les arts gràfiques. En aquesta entrevista conversem amb la professora sobre la necessitat de transmetre als estudiants tots els aspectes vinculats al suport per als seus projectes i els condicionants tècnics i estètics que han de conèixer abans de sortir al mercat laboral.
Quina importància té l’aprenentatge sobre els materials als estudiants?
És de vital importància. Els alumnes arriben al centre pensant que el disseny és el més rellevant del procés, però durant la seva formació aprenen a valorar i respectar la necessitat de triar el paper correcte per a cadascun dels projectes que fan. En un inici troben difícil enfrontar-se a determinats termes tècnics, ja que per a la majoria d’estudiants és la primera vegada que s’hi enfronten. Per superar aquestes barreres, els joves dissenyadors els treballen no només de forma teòrica, sinó que també els manipulen i imprimeixen, i fan maquetes que s’aproximen a la realitat i les necessitats del mercat.
Per això, a Salesians Sarrià treballem sobre la base de projectes, molts d’ells reals. Es tracta de reptes que les empreses plantegen i han de resoldre aplicant els materials més adequats. De fet, als briefings que plantegem, un dels punts clau és escollir el material que millor s’adequa a la situació establerta i al resultat desitjat.
Quins aspectes tècnics han de conèixer per a la professió?
Els estudiants han d’analitzar les característiques físiques i funcionals dels suports d’impressió, determinant-ne els detalls bàsics mitjançant proves de resistència, mecàniques i físiques. És molt important seleccionar el tipus de paper en relació amb la quantitat i el format definits pels diferents proveïdors normalitzats. A l’escola, insistim especialment que aprenguin a interpretar els catàlegs i les webs dels fabricants.
Però no només el suport: també han de conèixer els diferents sistemes d’impressió, així com les tintes, vernissos i cues, per deduir la compatibilitat amb els papers i amb el treball gràfic que estan fent.
D’altra banda, és essencial que els futurs dissenyadors analitzin la qualitat dels procediments i els materials, amb mostres seleccionades que s’apliquen als diferents projectes, i valorant sempre les necessitats del client. Per això, els paràmetres de control de qualitat formen part de la formació de dissenyadors i tècnics gràfics. En són exemples la direcció de fibra, el tipus de fibra amb què es fabriquen, els processos de fabricació, el gramatge, el gruix, el volum específic, la resistència, la rugositat, la blancor i l’opacitat, entre d’altres.
Algun coneixement més en aquest àmbit?
Queda un darrer aspecte que els estudiants aprenen a controlar: la cadena de custòdia de cadascun dels materials i el compliment dels criteris de sostenibilitat amb el medi ambient. Sempre que sigui possible, cal optar per papers reciclables i que compleixin amb la certificació de la indústria europea i mundial.
De fet, Salesians Sarrià ha estat reconeguda com a membre de la Xarxa d’Escoles Associades de la UNESCO (XEAUC) , amb l’objectiu de fomentar la cooperació i la pau internacionals a través de l’educació escolar, i per tant tenim molt en compte les línies internacionals de medi ambient d’aquesta organització internacional. Treballar amb papers i procediments sostenibles és un dels objectius de l’escola per ensenyar els nostres alumnes a vetllar per un món més sostenible, solidari i saludable.
Com afecten els aspectes estètics al desenvolupament de projectes gràfics?
Des de fa temps, la societat sent la necessitat de desenvolupar aquest tipus de detalls als projectes gràfics, convertint-se en una eina estratègica, atès que l’aspecte estètic incrementa el valor dels productes. Entendre els usuaris i conèixer els seus estils de vida i els seus costums és estratègia de màrqueting. El disseny no és només una proposta estètica, sinó que basa la seva importància a resoldre de manera eficient les necessitats del consumidor.
Així, quan desenvolupem projectes gràfics, l’aparença d’un producte porta característiques intrínseques de línia, color, forma, textura, tipografies i, evidentment, materials adaptats a cada producte. Per això, en cada cas concret haurà d’anar lligat a un aspecte estètic molt cuidat i estudiat al detall on la funció tècnica és vital. Haurem d’entendre el nostre client i els consumidors per donar a la diana estèticament i també al desenvolupament tècnic i funcional.
En conclusió, un disseny funciona si el flux de treball i el procediment de totes les seves fases es realitzen correctament, si es mimen l’estètica i la tècnica, i si s’han realitzat totes les verificacions durant el procés.
Com podeu ajudar a seleccionar un paper o un altre a transmetre la idea o concepte d’un projecte?
Per culminar un procés tècnic i valorar positivament un producte acabat, durant la fase de disseny és essencial pensar profundament en els materials que es faran servir. Moltes persones creuen que els suports i sistemes d’impressió no se seleccionen fins al darrer pas, però res més lluny de la realitat si volem un resultat òptim i determinant per als paràmetres de qualitat a les empreses.
Durant l’etapa de creació, és imprescindible triar els papers amb cura per transmetre idees i conceptes de forma correcta, ja que els materials evoquen filosofies de vida, comportaments o emocions que connecten amb l’usuari final.
Com es poden continuar formant els estudiants en aquest àmbit?
Els graus superiors són una magnífica oferta formativa per a les persones que volen trobar un futur laboral interessant. Després d’aquest cicle, la continuïtat natural és un grau universitari que segueixi oferint formació a l’àmbit de disseny, o bé un Grau en Enginyeria de Desenvolupament de Projectes.